Witamy Was drodzy rodzice i Kochane dzieciaki w kolejnym tygodniu naszej przygody.

W tym tygodniu proponujemy tematykę związaną z bezpieczeństwem:

„Jestem ostrożny?”

PONIEDZIAŁEK (15.06)

Rozwój mowy i myślenia

Temat: „W domu” – układanie opowiadania. Celem zajęcia jest rozwijanie zdolności do oceny bieżącej sytuacji, rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego, uświadomienie dzieciom niebezpiecznych sytuacji i sposobu postępowania w obliczu zagrożeń.

1. „Ścieżka i dziura” – zabawa ruchowa

Na hasło „ścieżka” dziecko maszeruje, z wysokim unoszeniem kolan, po kole. na hasło

„dziura”, dziecko zatrzymuje się i przeskakuje obunóż. Zabawę powtarzamy kilka razy.

Zamiast marszu po kole, można wyznaczyć ścieżkę, przyklejając do podłogi papierową

taśmę malarską.

2. „Co się wydarzyło?” – układanie opowiadania.

Trzymając w dłoniach kłębek włóczki, rodzic rozpoczyna opowiadanie.

W pewnym mieście (wsi) był dom. w tym domu mieszkała rodzinka: mama, tata, ich córeczka

Ola i synek Piotruś. Pewnego dnia rodzice musieli wyjechać i poprosili panią Zosię,

żeby popilnowała dzieci. Upomnieli też Olę i Piotrusia, żeby byli grzeczni i nie sprawiali

kłopotu pani Zosi. Pamiętajcie, Olu i Piotrusiu, bądźcie ostrożni na huśtawce i nie biegajcie

po schodach. Ale dzieci…

W tym momencie rodzic przekazuje kłębek dziecku, które dopowiada dalszy ciąg opowiadania. W ten sposób kłębek jest przekazywany na przemian rodzic-dziecko (można przekazywać w różnych kombinacjach np.: owijając za plecami, za szyję, pod nogami).

3. „Bezpieczne i niebezpieczne w pudełku” – zabawa dydaktyczna – uświadomienie dziecku niebezpiecznych sytuacji wynikających z zabawy niebezpiecznymi przedmiotami.

Dziecko wyjmuje z pudełka przedmiot. Przedmiot głośno nazywa i określa czy jest to przedmiot bezpieczny, czy dzieci mogą się nim bawić.

Przykładowe przedmioty: plastikowy nóż, piłka, lalka, klocki, pudełko po zapałkach, gwóźdź, młotek, nożyczki.           

4. „Oto dom” – konstruowanie z różnorodnych klocków - rozwijanie sprawności manualnej, koordynacji wzrokowej i kreatywności.

5. Zabawa ruchowa „Stop”.

Dziecko maszerują po pokoju w różnych kierunkach. na hasło: stop, dziecko zatrzymuje się

w dowolnej pozycji.

W ramach naszych zajęć popołudniowych proponujemy obejrzenie filmu edukacyjnego o bezpieczeństwie w domu:

https://www.youtube.com/watch?v=9MzNdsvFHOc