Górale z Podhala do dziś dumni są ze swoich obyczajów i stroju. Noszą go przy okazji uroczystości rodzinnych, kościelnych czy państwowych. W przeszłości wykonywali go sami w gospodarstwach domowych.

Hale:

Hala oznacza cały obszar położony w górach nadający się do wypasu i należący do jednego właściciela lub grupy właścicieli, często też od nazwiska właściciela brała swoją nazwę, np. Hala Goryczkowa, Hala Gąsienicowa]. 

Oscypek:

Oscypek, oszczypek (słow. oštiepok) – twardy, wędzony ser, przygotowywany z mleka owczego, charakterystyczny dla polskich gór, szczególnie Podhala

kozica:

Kozica – ssak z rodziny wołowatych, zamieszkujący wysokie góry, takie jak Alpy, Kaukaz, Taurus, góry Bałkanów, Karpaty Wschodnie, Tatry oraz Sudety.

świstak:

Świstak to zwierzę o krępej sylwetce, obdarzony krótkimi, w stosunku do reszty ciała, kończynami. Maj grube futro, barwy czerwonobrązowej, miejscami ciemniejsze. Barwa futra osobników młodych jest ciemniejsza, niż dorosłych. Długość ich ciała może wynosić do 82 cm, licząc w tym także ogon. Masa ciała uzależniona jest od pory roku i zaczyna się od ok. 2,5 kg po wybudzeniu się ze snu zimowego, do nawet 6 kg jesienią, kiedy najedzone świstacze rodziny powoli układają się do snu.

niedźwiedź brunatny:

Niedźwiedź brunatny – gatunek drapieżnego ssaka z rodziny niedźwiedziowatych. Zamieszkuje Azję, Europę Północną i Amerykę Północną. Nie jest zagrożony wyginięciem. Sierść niedźwiedzia brunatnego ma barwę ciemnobrązową, choć u niektórych podgatunków może być jaśniejsza.

II. Zabawy ruchowe z wykorzystaniem chustki:
– rozgrzewka: „Marsz z chustkami” – maszerujecie po pokoju, machacie chusteczką z przodu, z tyłu, nad głową, nisko, wysoko;
– zabawa orientacyjno – porządkowa „Ukryte dzieci”- biegacie po pokoju, swobodnie bawiąc się chustką. Na klaśniecie rodzica przykucacie i nakrywacie się chustką, aby jak najmniej było Was widać; dwa klaśnięcia są sygnałem do ponownego ruchu;
– ćwiczenia tułowia „Dotknij chustki”: układacie chustkę przed sobą na podłodze i stajecie przed nią w niewielkim rozkroku; wykonujecie skłon w przód, starając się dotknąć rękami chustki; następnie prostujecie się i klaszczecie dwa razy nad głową;
– ćwiczenie mięśni grzbietu: ”Przesuwamy chustę”: w siadzie klęcznym, chustkę macie ściągniętą za rogi jak wstążkę położoną tuż przy kolanach. Odsuwacie chustkę obiema rękami jak najdalej w przód z jednoczesnym skłonem tułowia, a następnie ponownie przysuwacie ją do kolan;
– ćwiczenia mięśni brzucha :„Wędrująca chustka” – leżenie tyłem, ramiona w bok, nogi ugięte w kolanach, stopy oparte na podłożu – próba uchwycenia palcami stóp leżącej na podłodze chusty, uniesienie w górę i opuszczenie jej na brzuch. Wykonanie 2 – 3 oddechów przeponą, odłożenie chusty. Ćwiczenie to wykonywać przemiennie: prawą, lewą stopą oraz obunóż. Powtórzyć 2 x;
– zabawa na czworakach: „Kto szybciej”: poruszacie się na czworakach wokół chustki położonej na podłodze; na sygnał (klaśnięcie) jak najszybciej siadacie na chuście;
– ćwiczenie równowagi: „Wisząca chusta”: stoicie na jednej nodze, drugą zgiętą w kolanie pod kątem prostym podnosicie w górę. Przewieszacie chustkę przez kolano wzniesionej nogi i przenosicie ramiona w bok, wytrzymując przez chwilę pozycję równoważną. Następnie zabieracie chustkę i ćwiczenie wykonujecie na drugiej nodze;
– skoki „Przez chustkę”: układacie chustki przed sobą na podłodze. Na polecenie rodzica (klaśniecie) przeskakujecie przez nie do przodu i do tyłu;
– improwizacje ruchowe „Rozkwitające kwiaty”: chowacie chustkę w dłoni i przykucacie przy muzyce Vivaldiego powoli podnosicie się i wypuszczacie kwiat z dłoni rozluźniając ją, poruszajcie się przy dowolnej muzyce tanecznej, swobodnie interpretując ją ruchem ciała i chustki.

- Pamiętajcie o zadaniach z religii materiały w zakładce „O przedszkolu – wydarzenia”.

- Proponujemy zabawy na podwórku np. „Skoki kozicy” - zabawa ruchowa skoczna. Rodzic mówi dziecku ile skoków ma wykonać i w jakim kierunku, np. dwa skoki w przód, jeden skok w prawo…

- Pamiętajcie o kształtowaniu codziennych nawyków higienicznych, mycie rąk po powrocie z podwórka.

Po południu proponujemy :

- Narysuj obrazki według wzoru :
https://pl.pinterest.com/pin/433541901626764347/

- Rozsypanka literowa: ułóżcie wyrazy związane z tematem dzisiejszych zajęć:
– c a b a
– l a h a
– y r T a t
– o c s y p k e
– a c i k o z

- „Wędrówka” - zabawa paluszkowa
Wędrujemy raźno w góry, (dziecko palcami obu rąk delikatnie stuka w plecy po obu stronach kręgosłupa od dołu do góry)
Pod nogami mamy chmury. (od dołu pleców do góry dziecko rysuje pętle wzdłuż kręgosłupa)
W górze jasne słońce świeci, (w górnej części pleców dziecko rysuje linie proste od kręgosłupa na zewnątrz)
Nad strumykiem idą dzieci. (dziecko delikatnie uderza palcami po kręgosłupie od dolnej części pleców w górę)