Przynieśliśmy zdjęcia z okresu „jak byliśmy mali”. Rozpoznawaliśmy siebie na zdjęciach z wcześniejszych lat.

Nazywaliśmy zmiany w wyglądzie i umiejętnościach, używaliśmy pojęć związanych z czasem (kiedyś, teraz). Pilnie słuchaliśmy wypowiedzi innych dzieci. W ten sposób budowaliśmy poczucie własnej tożsamości. Dziękujemy serdecznie rodzicom za okazaną pomoc w realizacji tak trudnego tematu. Zdjęcia pozwoliły dzieciom zrozumieć pojęcie upływu czasu.