Ułatwienia dostępu

15.04.2020 r.

Witamy Was serdecznie. Na początek poruszamy się   10

przy muzyce Kaczuszki-ruszają się biodra, rączki, z dłoni zróbcie dzióbki i nimi poruszajcie itp. Wesołej zabawy! https://www.youtube.com/watch?v=zW1_ANe0l94

1.Posłuchajcie teraz uważnie  śmiesznego wiersza  pty. "Kaczka Dziwaczka" J. Brzechwy. 

https://www.youtube.com/watch?v=WsbJcuVLkrk   albo piosenki "Kaczka Dziwaczka"  https://www.youtube.com/watch?v=94HprbR8RWQ

Porozmawiajcie z rodzicami dlaczego kaczkę nazywano dziwaczką?

2. "W gospodarstwie wiejskim"- zabawy matematyczne .

Obejrzyjcie na obrazkach zwierzęta hodowlane . Porozmawiajcie o nich z rodzicami, co jedzą, gdzie mieszkają. Policzcie wszystkie owieczki, kurczaczki, gąsięta itp. Połóżcie tyle samo patyczków (klocków, nakrętek, itp.) ile widzicie owieczek, kurczaczków itp.

Popatrzcie na obrazki poniżej. Prosimy was o skończenie zdań:    
 na pierwszym obrazku są …….      
 na drugim obrazku są ……..       
 na trzecim obrazku są ………,a teraz prosimy odpowiedzieć na pytania: 
- Jakie zwierzęta są na drugim obrazku?    
 - Jakie zwierzęta są na trzecim obrazku?
-   A jakie na pierwszym?

4 5 6

  A teraz jak ustawiły się zwierzęta? Pierwszy jest….., drugi ……,trzeci……..

1 2a 3

 I ostatni szereg zwierząt: pierwsza……, druga…….., trzecia……

 7 8 9

Spróbujcie odpowiedzieć na trudne pytania:                                      

 -która jest świnia? 

-która jest krowa?

- która jest koza?

 
3. Klaśnij, tupnij, podskocz – zabawa matematyczno - ruchowa. Dzieci maszerują, biegają, w rytm wyklaskiwany lub wystukiwany na  jakimś naczyniu, na sygnał: klaśnij lub tupnij lub podskocz raz lub dwa lub trzy albo cztery. Zabawę powtórzcie kilka razy.
 

 4.Gdzie jest kaczuszka? – zabawa dydaktyczna, dzięki której dziecko będzie rozwijało orientację przestrzenną. Siedzicie sobie wygodnie np. na dywanie.Dziecko zamyka oczy, w tym czasie zostaje schowana zabawka (kaczuszka lub inna).Zadaniem dziecka jest odnalezienie jej i określenie położenia zabawki np. na półce, pod poduszką, za....

 

5. Połączcie cienie zwierząt z ich sylwetami- zabawa dla spostrzegawczych.

2 cienie1

 

6. „Baranek”lub "Kaczuszka". – proponujemy dla chętnych wypełnienie baranka wg własnego pomysłu (wydzieranka z papieru, kuleczki z bibuły, waty, wacików do uszu, popcornu) 

Bez tytułu Bez tytułu1