Witamy naszych Zuchów. Zapraszamy serdecznie do wspólnego 

spędzenia czasu. W tym tygodniu będziemy mówić/pisać o dbaniu o naszą Ziemię jako planetę. W ubiegłym tygodniu, tj. 22 kwietnia, był szczególny dzień - Międzynarodowy Dzień Ziemi i dużo mówiono w mediach o dbaniu o naszą planetę. Dzisiaj wyjaśnimy pojęcia: ekolog ( w skrócie: ktoś kto dba o środowisko w którym mieszka, nie zanieczyszcza go, nie niszczy przyrody- zwierząt, roślin) i ekologia ( to jakby porządek i nieporządek w przyrodzie i jak ten porządek i nieporządek wpływa na środowisko, w którym żyjemy, czyli na nasz DOM), środowisko (przyroda, która nas otacza, zwierzęta, woda, powietrze,gleba, - ziemia). Zapamiętajcie, że my wszyscy jesteśmy częścią przyrody, o którą musimy dbać! 

1. „Planeta Ziemia” – kto ma niech poogląda globus i wskaże gdzie są lądy a gdzie wody. Kto nie ma globusa, niech popatrzy na te obrazki i też wskaże gdzie są lądy a gdzie wody . Jakim kolorem zaznaczona jest woda? Jakie kolory mają lądy?

2. Mały ekolog – napisał Mateusz Mojsak. Proponujemy nauczyć się wiersza na pamięć. Gdy uczycie się tekstów piosenek, wierszy na pamięć, rozwijacie m.in. pamięć mechaniczną.

3. Rozmowa na temat wiersza- popatrzcie na obrazki, które przedstawiają treść wiersza i pokazują jak możecie dbać o najbliższe wam środowisko:

  Powtórzcie wiersz z pokazywaniem obrazków. A kto już zapamiętał, niech spróbuje powiedzieć go samodzielnie! Brawo tym, którym udało się! A komu jeszcze nie udało się, niech dalej ćwiczy! 

4. Wyruszamy na wycieczkę – Zapraszamy dzieci do zabawy ruchowej i wykonania poleceń

https://www.bing.com/videos/search?q=d%c5%bawi%c4%99ki+%c5%9bpiewu+ptak%c3%b3w&ru=%2fvideos%2fsearch%3fq%3dd%25c5%25bawi%25c4%2599ki%2b%25c5%259bpiewu%2bptak%25c3%25b3w%26qpvt%3dd%25c5%25bawi%25c4%2599ki%2b%25c5%259bpiewu%2bptak%25c3%25b3w%26FORM%3dVDRE&qpvt=d%c5%bawi%c4%99ki+%c5%9bpiewu+ptak%c3%b3w&view=detail&mid=92910C4F2F4A426C9BC792910C4F2F4A426C9BC7&&FORM=VDRVRV

A gdy Zuchy odpoczęły mogą znowu poruszać się w rytm szumu wiatru: Mały wiatr, duży wiatr – zabawa ruchowo – naśladowcza. Dzieci poruszają się w różnych kierunkach. Na sygnał: mały/duży wiatr dzieci zatrzymują się, podnoszą ręce do góry i naśladują w odpowiedni sposób mały/duży wiatr.

5. Co rozwesela, a co zasmuca kroplę wody? Jak myślicie? Opowiedzcie o tym i potem pokolorujcie obrazki

albo „Nasza Ziemia” – kolorowanie obrazków przedstawiających różne krajobrazy. Kolorując obrazki, wzmacniacie mięśnie drobne dłoni i m.in. w ten sposób przygotowujecie rękę do pisania.

6. Zapraszamy do obejrzenia filmiku  "W kontakcie z naturą"- dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

oraz  na dobranoc filmiku o pięknie naszej ziemi (trwa ok.18.30 min.) https://www.youtube.com/watch?v=esGr2KgqR-o