Dzień dobry Zuchom. W tym tygodniu będziemy mówić o rodzinie, rodzicach.                  

Do gry wykorzystaj zabawkę –najlepiej mysz uformuj ją z papieru lub narysuj (może być np. od komputera:) lub kawałek serka- bo myszka lubi serek lub pudełeczko jakiegoś przez dziecko ulubionego serka itp.),. Mysz schowaj w dowolnym miejscu w pokoju. Dziecko zamienia się w kota. Jego zadaniem jest upolowanie myszy. Ważne jest, by maluch zachowywał się przy tym jak kot – chodził na czworakach, prężył się. Jeżeli pojawi się pies (możesz nim być ty lub inny członek rodziny), kot musi jak najszybciej wrócić w bezpieczne miejsce (oznacz je np. kocykiem). Kiedy pies zniknie z pola widzenia, dziecko ponownie zaczyna szukać myszy. Zabawa trwa do momentu, kiedy dziecku uda się upolować mysz.

2. Popatrzcie uważnie na obrazki. Jak możecie nazwać te osoby? (mam, tata, dzieci, dziadkowie, czyli rodzina). Zapraszamy do przeczytania króciutkiego wiersza A. Surowiec pt. "Rodzinka".

   

Każdy z was ma wspaniałą rodzinę, a mieszkają we wspólnym domu pamiętajcie, że należy sobie nawzajem pomagać. 

4. Zabawa ruchowa "Jazda z rodzicami"- może być motorem lub autem.

O ile się da, pobiegajcie po pokoju naśladując odgłos jadącego np. auta (wum, wuum) albo motoru (brym, brym). Na hasło STOP -króciutkie zatrzymanie i tankowanie pojazdu (skłony i wyprosty)

5. Przypomnijcie sobie paluszkowy wierszyk Rodzina

       Ten paluszek to jest dziadziuś, (kciuk)
        a ten obok to babunia, (wskazujący)
        Ten paluszek to jest tatuś, (środkowy)
        a ten obok to mamunia. (serdeczny)
        A ten to dziecinka mała ......(tu pada imię dziecka - mały palec)
        I jest rodzinka cała (zamykamy rączkę dziecka w piąstkę).

6. Karty pracy dla chętnych:

a) Moja rodzina – dla chętnych rysowanie postaci kredkami ołówkowymi.

b) Pokaż i nazwij "Kto to jest"- zabawa dydaktyczna

7. Po dzisiejszym dniu nasze Zuchy będą wiedziały co to rodzina i kto w niej jest , może uda się im zapamiętać zwrot "członkowie rodziny" i kto to jest. Jeszcze ważną umiejetność z mowy i myślenia: uczą się wypowiadać na określony temat (kto należy do rodziny-członkowie rodziny), potrafią kończyć zdania i używać prawidłowych zwrotów oraz ładnie (całym zdaniem) odpowiadać na pytania.

8. A w wolnej i spokojnej chwili , w przytulnym kąciku w domu, zapraszamy Rodziców i Zuchów do pooglądania  rodzinnych albumów i wysłuchania historii z różnymi zdjęciami związanymi.