„Co pływa, a co tonie?” - propozycje na piątek

ZAJĘCIA Z ZAKRESU EDUKACJI PRZYRODNICZEJ

Temat: „CO PŁYWA, A CO TONIE”- zabawy badawcze połączone z rozmową i obserwacją.

„Płynęła szalupa” – zabawa ćwicząca reakcje na sygnał

Dzieci uważnie słuchają piosenki. Gdy dzieci usłyszą słowa: „słoń z malinowym nosem” – składają dłonie rozcapierzając palce i przystawiając je do nosa (robią trąbę) i z „kłapciastymi uszami” – dłonie, rozcapierzając palce przystawiają do uszu (słoniowe uszy).

https://www.bing.com/videos/search?q=piosenki+dla+dzieci+statek&ru=%2fvideos%2fsearch%3fq%3dpiosenki%2520dla%2520dzieci%2520statek%26qs%3dn%26form%3dQBVDMH%26sp%3d-1%26pq%3dpiosenki%2520dla%2520dzieci%2520statek%26sc%3d1-26%26sk%3d%26cvid%3dA02B061A4ECC491CAB550E47E890D93C&view=detail&mid=D1ADDC1F808508EE1318D1ADDC1F808508EE1318&&FORM=VDRVRV

„Piraci i skarb” - piosenka

https://www.bing.com/videos/search?q=piosenki+dla+dzieci+statek&ru=%2fvideos%2fsearch%3fq%3dpiosenki%2520dla%2520dzieci%2520statek%26qs%3dn%26form%3dQBVDMH%26sp%3d-1%26pq%3dpiosenki%2520dla%2520dzieci%2520statek%26sc%3d1-26%26sk%3d%26cvid%3dA02B061A4ECC491CAB550E47E890D93C&view=detail&mid=FFAB12A9091F46716F04FFAB12A9091F46716F04&&FORM=VDRVRV

„Worek ze skarbami” – zabawa dydaktyczna – rozpoznawanie przedmiotów po kształtach

W worku (może być duża foliowa torba – nieprzeźroczysta; lub poszewka na poduszkę) umieszczamy miskę, plastikową butelkę z wodą, kamienie, kawałek styropianu, korek od butelki, papier, kawałek plasteliny, piórko, guzik, drewniany patyczek, metalowy klucz itp.)

Doświadczenia „Co pływa, a co tonie?”

Obejrzyj film, a następnie zrób swoje własne doświadczenie i przedmioty, które znalazłeś w worku ze skarbami, wykorzystaj do eksperymentu.

https://www.bing.com/videos/search?q=eksperyment+%22Co+p%c5%82ywa%3f&qpvt=eksperyment+%22Co+p%c5%82ywa%3f&view=detail&mid=78A616D98CCD2F49CD6178A616D98CCD2F49CD61&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Deksperyment%2B%2522Co%2Bp%25c5%2582ywa%253f%26qpvt%3Deksperyment%2B%2522Co%2Bp%25c5%2582ywa%253f%26FORM%3DVDRE

Z materiałów które nie toną (styropian, korek) możesz wykonać własną łódkę lub wykonać łódkę z papieru metoda origami. Jeśli zaoważyłeś, że kulka z plasteliny tonie, a wykonany z tej samej plasteliny cienki placuszek z wglębieniem nie zatonął - to też możesz zrobić z niego łudeczkę. Życzymy przyjemnej zabawy i doświadczania świata :)

https://www.bing.com/videos/search?q=%c5%82%c3%b3dka+origami&qpvt=%c5%82%c3%b3dka+origami&view=detail&mid=9B154144696A81C3722C9B154144696A81C3722C&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3D%25c5%2582%25c3%25b3dka%2Borigami%26qpvt%3D%25c5%2582%25c3%25b3dka%2Borigami%26FORM%3DVDRE

Propozycje na popołudnie:

Zabawa ruchowa – „Jadę, płynę, lecę” – zabawa naśladowcza

https://www.bing.com/videos/search?q=Jade+jad%c4%99&ru=%2fvideos%2fsearch%3fq%3dJade%2520jad%25C4%2599%26qs%3dn%26form%3dQBVR%26sp%3d-1%26pq%3djade%2520jad%25C4%2599%26sc%3d8-9%26sk%3d%26cvid%3d142A1F1CE2DA414098F9005D043AC7E4&view=detail&mid=FCB66CB0621990BC74EBFCB66CB0621990BC74EB&&FORM=VDRVRV

„Co lata, co jedzie, co pływa?” – zabawa matematyczna, klasyfikowanie pojazdów.

Zabawki – środki lokomocji – dzielimy na zbiory wg jednej cechy – ze względu na sposób poruszania się. Zabawę można przeprowadzić podczas sprzątania zabawek lub przeprowadzić jako odrębne zajęcie, wykorzystując kartki z obrazkami: niebo, woda, ziemia i ilustracje z pojazdami.