ZAJĘCIA MATEMATYCZNE
Temat: „Na wiejskim podwórku” - Ćwiczenia w liczeniu na ilustracji i konkretach;
Cele: przeliczanie i porównywanie liczebności zbiorów; posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi; określanie położenia przedmiotów w przestrzeni;
- Obejrzyj film. W trakcie ogladania głośno licz zwierzęta. Może nauczysz sie rozpoznawać cyferki?
Zwierzęta na Farmie - Nauka liczenia dla dzieci po polsku - Wiejskie Zwierzęta - Bing video
- Ilustracja ruchowa opowiadania „Zapominalska kurka” Jolanty Siudy-Lendon
(Do opowiadania należy wydrukować szablony zwierząt, położyć je w odległym końcu pokoju.)
(Dziecko z miseczką fasolek, kasztanów, drobnych klocków lub innych liczmanów siada na dywanie. Z uwagą słucha czytanego opowiadania):
Zbliżały się Święta Wielkanocne. Kurkę zapominalską różne zwierzęta prosiły o jajka na pisanki. Martwiła się kurka bardzo i gdakała: „Jak ja tyle jaj znieść zdołam? Ko, ko, ko, już wiem – kilka jaj pochowam, a gdy czas przyjdzie, jaja komu trzeba dam”. Kurka chciała bardzo dobrze ukryć swoje jaja, doskonale bowiem wiedziała, że gospodyni jej zabierze. Jak pomyślała, tak zrobiła. Skrzętnie wszystkie jajka pochowała, a potem… o nich zapomniała!
(Dziecko chodzi po pokoju - rozkłada liczmany z miseczki w różnych miejscach na dywanie (można, jako tło muzyczne włączyć Taniec kurcząt w skorupkach - Modest Musorgski - Kwintet "a quattro " - Bing video). Gdy muzyka cichnie dziecko siada na swoje miejsce i dalej słucha opowieści:)
Czas świąt się zbliża, a kurka jajek znaleźć nie może. Biega po podwórku i gdacze. „Przecież, gdzieś te jajka są, znaleźć je tylko muszę!” Na to gąska gęga do niej: „gę, gę, gę, jedno jajko do dużego wiadra wrzuciłaś”. Faktycznie - jest!
(Dziecko biegnie, bierze obrazek przedstawiający wymienione zwierzę i układa na nim tyle liczmanów ile zwierzątko pomogło mu znaleźć jajek.)
Kurka dalej po podwórku biega, spotyka konika. „Koniku, koniku – pyta – czy jajek moich nie widziałeś?” „I-ha-ha” – rży koń. „Nie pamiętasz? Jajka w moim sianku schowałaś” Kurka biegnie szybko do stogu siana. Szuka, szuka, grzebie nóżkami, by w sianku jajka znaleźć i choć to nie igła, to i tak musi się natrudzić. W końcu się udaje, aż trzy jajka było w stogu schowane!
Kurka szuka dalej. Spotyka krowę. „Czego szukasz kurko droga?” – pyta uprzejmie Mućka. „Szukam jajek, wcześniej je pochowałam, a teraz zapomniałam gdzie”. „Muuuu…” – woła krówka – „Zapominalska kurko, nie pamiętasz, a ja widziałam w zeszłym tygodniu, jak dwa jajka chowałaś w starym traktorze gospodarza. Biegnij tam czym prędzej, może jeszcze tam są”. Kurka biegnie do traktora. Są dwa jajka!
Wracając widzi kózkę, która ochoczo skubie trawę. Kózka meczy: „Mee, mee, mee, murko droga, tam pod krzaczkiem jedno jajko widziałam, czy to nie twoje?”. Rzeczywiście, kurka już pamięta, pod krzaczkiem jedno jajko schowała. O, jest! Kurka już nie ma siły. To szukanie i bieganie jest bardzo męczące. Ale ma przeczucie, że jeszcze gdzieś są pochowane jajka.
Wtem łagodna owieczka podchodzi do niej. „Kurko, sprawdź w starym koszyku” – beczy. Kurka patrzy, a tam jeszcze dwa jajka są. Zmęczona siada na grzędzie.
Pytania do dzieci:
- Ile jajek pomogła odnaleźć kurce gąska? (1)
- Ile jajek pomógł odnaleźć kurce konik? (3)
- Ile jajek pomogła odnaleźć kurce krowa? (2)
- Ile jajek pomogła odnaleźć kurce kózka? (1)
- Ile jajek pomogła odnaleźć kurce owieczka? (2)
- Posłuchaj uważnie i pokoloruj pisanki według wskazówek, jakie usłyszysz w wierszu „Pisanki” Marty Jelonek
Dostał zając na Wielkanoc
trzy pisanki od kokoszki:
jedną białą, drugą złotą,
a ta trzecia była w groszki.
- Przyjrzyj się ilustracji:
- Pokoloruj jajka: na najwyższej półce – na zielono; na środkowej – na czerwono; na najniższej – na żółto;
- Policz ile jajek leży na górnej półce (grzędzie).
- Policz ile jajek leży na samym dole, na podłodze kurnika.
- Policz jajka na środkowej półce.
- Wskaż na której półce jest najwięcej, a na której najmniej jajek.
- Narysuj tyle kropek w pierwszym koszyku, ile jajek jest na najwyższej półce.
- Narysuj tyle kropek w drugim koszyku, ile jajek jest na najniższej półce.
- Narysuj tyle kropek w trzecim koszyku, ile jajek jest na środkowej półce.
2. Propozycje na popołudnie:
- „Budujemy kurnik” – zabawy konstrukcyjne
- Karty pracy:
- „Kacze przygody” – Zapraszam do obejrzenia historii kaczuszek siostrzyczek, które za namową troskliwej mamy, wyruszają w pełną zabawnych perypetii podróż w poszukiwaniu ukrytego skarbu.
https://m.youtube.com/watch?v=rYS4imgwkuI&feature=youtu.be
Pytania do dzieci:
- Dlaczego mama kazała szukać kaczuszkom skarbu?
- Kogo po drodze spotkały Kwasia, Kwama i Kwarolina?
- Czy kaczuszki odnalazły skarb?
- Co było największym skarbem i za kim kaczuszki tęskiły?