ZAJĘCIE PLASTYCZNE:
Temat: „Pracowite pszczółki” – stemplowanie palcami owadów na wcześniej przygotowanym tle z odbitej folii bąbelkowej - rozwijanie sprawności manualnej; wzbogacanie wiadomosci o mieszkańcach łąki i życiu pszczół;
- Dzisiaj znowu wyruszymy na wiosenną łąkę. - będziemy maszerować w miejscu mówiąc rytmicznie wierszyk "Maszerują dzieci drogą" i pokazując gesty:
Maszerują dzieci drogą, dzieci maszerują w miejscu
raz, dwa, trzy. klaszczą rytmicznie w dłonie
Lewą nogą, prawą nogą, wystawiają do boku lewą i prawą nogę
raz, dwa, trzy. klaszczą rytmicznie
A nad drogą słonko świeci wznoszą obie ręce wysoko w górę
i uśmiecha się do dzieci, obracają się wokół własnej osi
raz, dwa, raz, dwa, trzy. klaszczą rytmicznie
(Tekst powtarzamy na różne sposoby: głośno, cicho, szybko, wolno - za każdym razem wykonując odpowiednie ruchy)
- Usiądźcie teraz wygodnie i posłuchajcie wiersza o wiosennej łace:
„Wiosenna łąka” - Zbigniew Baryła
Wiosenna łąka w promieniach słońca
cała zielona jest i kwitnąca.
Pszczoły, motyle nad nią fruwają,
a w trawie świerszcze koncerty grają.
Rosną na łące białe stokrotki,
wierzby nad rzeką pokryły kotki.
Żaby rechoczą, śpiewają ptaki,
do gniazd dla piskląt znoszą robaki.
Żółte kaczeńce na łące kwitną,
niebo ma barwę jasnobłękitną.
Wśród kwiatów pszczoły pilnie pracują,
zbierają nektar, miód produkują.
Słoneczko grzeje, stopniały śniegi,
na noskach dzieci są pierwsze piegi.
Cieszą się dzieci i ziemia cała,
że wiosna do nas już zawitała.
- Zagadka:
Co to za panie mają pasiaste ubranie,
od nich słodki miodek na pewno dostaniesz ( pszczoły )
- Przyjrzyjcie się dokładnie pszczołom.Jaki maja kolor? Jaki kształt? Jak wyglądają skrzydełka? Jak wygląda plaster miodu?
Jeśli nie przygotowaliście naszego tła z „plastrem miodu” wczoraj, to bardzo proszę, przygotujcie folię bąbelkową, pomalujcie ją na żółto farbą plakatową od strony wypukłej i odbijcie na białej kartce papieru – to będzie plaster miodu.
Na drugiej kartce narysujcie pszczoły. Owalny kształt pomalujcie na żółto i narysujcie czarne paski. Na grzbiecie dorysujcie dwa skrzydełka i pomalujcie na niebiesko. Z tyłu można narysować malutkie żądło a z przodu oczka i buźkę. Wszystkie pszczółki wytnijcie i naklejcie na swój wcześniej przygotowany plaster miodu.
Przykład: 
Propozycje na popołudnie:
- Zabawa ruchowa – „Pszczoły zbierają nektar”
Rozsypujemy na dywanie żółte pomponiki lub kulki zrobione z żółtej bibuły – to będzie nasz pyłek kwiatowy – zadaniem dziecka jest zebranie ich przy pomocy szczypców kuchennych do miseczki lub koszyczka.
- „Pszczółka” - Ćwiczenie manualne – Uzupełnij plasteliną brakujące kolory w obrazku pszczółki.
- Improwizacje taneczne przy piosence „Wiosna, wiosenka”
https://www.bing.com/videos/search?q=wiosna+urodzi%c5%82y+sie+motyle&&view=detail&mid=EE1B6816D3AF6266043CEE1B6816D3AF6266043C&&FORM=VDRVRV
- Wiosenny masażyk i "Pięciolinia Pana Mozarta" - aktywne słuchanie muzyki W. A. Mozarta (audycja przygotowana przez muzyków szczecińskiej filharmonii)
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=788254065033262&id=260361397396971
Do odcinka "Pięciolinia Pana Mozarta" potrzebne będą:
-kolorowe chusteczki lub piórka;
-kierownica (płaski, okrągły przedmiot);
-wydrukowana „Pięciolinia Pana Mozarta” i kredki
W tym odcinku skupimy się na Wolfgangu Amadeuszu Mozarcie. Każda kolejna odsłona warsztatów będzie poświęcona innemu kompozytorowi, a na milusińskich, niezależnie od tego, czy kilkumiesięcznych, czy kilkuletnich, czekać będą różne instrumenty i specjalnie wybrane utwory, wspomagające ich rozwój.
Raniutto Online to idealna okazja, by świadomie bawić się ze swoimi dziećmi przy dźwiękach muzyki. Zostało stworzone, by bawić i uczyć muzyki dzieci już od 6 miesiąca życia. Aktywne słuchanie i twórcza zabawa sprawią, że mali melomani staną się bardziej wrażliwi na dźwięki. I to - jak zawsze z Filharmonią - bez nudy!
Wykonawcy:
Maciej Musiał – skrzypce
Magdalena Micke – altówka
Katarzyna Meisinger – wiolonczela
Natalia Wesołowska – prowadzenie warsztatów
Bez Żaluzji, Kamera Jazda – realizacja i montaż wideo