ZAJĘCIA Z UMUZYKALNIENIA:
Temat: „Wesołe zabawy dzieci” – śpiewanie piosenek, zabawy przy muzyce ilustracyjne, rytmiczne i ruchowe - wytworzenie radosnego nastroju, rozwijanie ekspresji twórczej; kształcenie poczucia rytmu i słuchu muzycznego
- „Pięcioro małych dzieci” – piosenka, kształtująca pojęcia matematyczne (o jeden mniej; liczenie wspak)
https://www.bing.com/videos/search?q=piosenki+o+dzieciach&&view=detail&mid=C39230FA02A9EF703A1DC39230FA02A9EF703A1D&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dpiosenki%2520o%2520dzieciach%26qs%3Dn%26form%3DQBVR%26sp%3D-1%26pq%3Dpiosenki%2520o%2520dzieciach%26sc%3D3-20%26sk%3D%26cvid%3D776951C8C77C49C680126DD01B2A6030
Pięcioro dzieci skacze na tapczanie
Jedno spadło, nabiło sobie guza
Doktor przyjechał i powiedział mamie -
Dzieciom nie wolno skakać na tapczanie!
Czworo małych dzieci skacze na tapczanie
Jedno spadło, nabiło sobie guza
Doktor przyjechał i powiedział mamie -
Dzieciom nie wolno skakać na tapczanie!
Troje małych dzieci skacze na tapczanie
Jedno spadło, nabiło sobie guza
Doktor przyjechał i powiedział mamie -
Dzieciom nie wolno skakać na tapczanie!
Dwoje małych dzieci skacze na tapczanie
Jedno spadło, nabiło sobie guza
Doktor przyjechał i powiedział mamie -
Dzieciom nie wolno skakać na tapczanie!
Jedno małe dziecko skacze na tapczanie
Dziecko spadło, nabiło sobie guza
Doktor przyjechał i powiedział mamie -
SPAĆ a nie SKAKAĆ proszę na tapczanie!
Pytanie do dzieci – Czy tapczan jest bezpiecznym miejscem do skakania? Co mówił pan doktor? Co złego spotkało dzieci?
- „Ahoj, przygodo!” – zabawa w statek piracki
Do zabawy możemy przygotować chustki na głowę, opaskę piracką na jedno oko, kartkę zwiniętą w rurkę i zaklejoną taśmą (luneta piracka), bazę – statek piracki – krzesło, poduszki, łóżko).
W czasie trwania zwrotek – dziecko – pirat – patrzy na świat przez lunetę.
W czasie refrenu – na słowa;
Ahoj, przygodo! Ahoj!, Ahoj!, Ahoj!
Ahoj, przygodo! Ahoj!, Ahoj!, Ahoj!
Ahoj, przygodo! Ahoj!, Ahoj!, Ahoj!
Nie ma nudy!, Bawimy się! – maszerują dookoła „statku” i śpiewają refren.
https://www.bing.com/videos/search?q=ahoj+przygodo+piosenka&docid=608052800604866353&mid=791B790F4D9E6DE5A45E791B790F4D9E6DE5A45E&view=detail&FORM=VIRE
Przy następnym słuchaniu – można przygotować akompaniament perkusyjny, wykorzystując domowe sprzęty (puszki – grzechotki, drewniane łyżki, metalowe pokrywki garnków)
- „Mapa do skarbu” - „Malowanie balonami z wodą”
„Piracki statek” dopłynął do brzegu, a „Piraci” odnaleźli swój skarb – Pudełko z balonami, farbami i dużym arkuszem papieru. Teraz przygotują swoją własną „mapę do skarbu”. W tym celu należy napełnić balony wodą (niezbyt, dużo) i zawiązać. Do miseczek wlać farby w różnych kolorach. Dzieci maczając balon w farbie – bawią się, improwizują, doświadczają odbijania, turlania, kręcenia itp. – powstają w ten sposób fantazyjne wzory. Pracę warto wykonać w ogrodzie, na balkonie lub zabezpieczyć podłogę dużą folią malarską. Można słuchać przy tym ulubionej muzyki.
Filmik w linku poniżej:
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3205023106249552&id=416625311756026
- Taniec – „Powtarzaj za mną”
https://www.bing.com/videos/search?q=taniec+po%c5%82amaniec&&view=detail&mid=4C6775A26CF2D3E685E24C6775A26CF2D3E685E2&&FORM=VRDGAR
Dzieci wykonują wszystkie ruchy i gesty wg tekstu piosenki:
Powtarzaj za mną to co robię
Uważaj by nie zakręciło ci się w głowie X2
Skacz do góry: raz i dwa
Klaśnij w ręce tak, jak ja.
Teraz szybko obrót zrób
I nogami głośno tup.
Powtarzaj za mną to co robię
Uważaj by nie zakręciło ci się w głowie X2
Bioderkami ruszaj w bok
Zrób do przodu wielki krok
Usiądź , nie ociągaj się
Wstawaj i uśmiechnij się.
Powtarzaj za mną to co robię
Uważaj by nie zakręciło ci się w głowie X2
Skacz do góry: raz i dwa
Klaśnij w ręce tak, jak ja.
Teraz szybko obrót zrób
I nogami głośno tup.
Bioderkami ruszaj w bok
Zrób do przodu wielki krok
Usiądź , nie ociągaj się
Wstawaj i uśmiechnij się.
Powtarzaj za mną to co robię
Uważaj by nie zakręciło ci się w głowie X2
- Na zakończenie pyszny deser lodowy - narysuj po śladzie i pokoloruj obrazek, dobierając kolor do smaku swoich ulubionych loów.
Propozycje na popołudnie:
- Zabawa ruchowo – naśladowcza „Zabawy na podwórku”
Dzieci z rodzicami siedzą po turecku na dywanie, słuchając swojej ulubionej melodii, gdy muzyka ucichnie rodzic daje instrukcję, po wykonaniu zadania wracamy na swoje miejsce i siadamy po turecku. Na sygnał rodzica np.:
- bawimy się w piaskownicy – dziecko wykonuje ruchy rękami jakby robiło babki z piasku,
- jedziemy na rowerze – dziecko kładzie się na plecach na podłodze i kręci nogami,
- huśtamy się na huśtawce - dziecko wychyla tułów raz do przodu i do tyłu,
- jedziemy na hulajnodze – dziecko wstaje i wykonuje ruch jedną nogą tak jakby się odpychało,
- odbijamy piłkę – dziecko wstaje i wykonuje taki ruch jakby odbijało piłkę.
Można tutaj wymyślić jeszcze inne czynności, które dziecko może wykonywać podczas zabaw na podwórku. Polecenia powtarzamy na zmianę.
- Eksperyment z lawą
Do szklanego słoja (kieliszka, wazonu) wlewamy olej (połowa naczynia). Następnie wlewamy wodę (1/4 naczynia); wlewamy kilka kropli barwnika spożywczego; na koniec wrzucamy 1 tabletkę musującą (np. Alka Seltzer) - nie mieszaj, pozwól, żeby opadła na dno. Obserwuj, co się wydarzy!
Można to zobaczyć w linku poniżej:
https://www.facebook.com/2222294024662817/posts/3347010485524493/
- Krótka gimnastyka:
- zrób 4 podskoki,
- zrób 3 przysiady,
- zrób 2 skony w przód,
- zrób 1 skłon w bok.
Powtarzamy w różnej kolejności oraz ilości ćwiczeń.
- Filharmonia – audycja z aktywnym słuchaniem muzyki.
Muzyczna podróż na północ Europy – do Norwegii i Finlandii. Dzieci poznają twórczość Edwarda Griega. Do zabaw w tym odcinku potrzebne będą – kartka papieru i taśma klejąca
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1153153431692596&id=260361397396971
facebook
twitter
google+