Rozpoczynamy tydzień o tematyce wielkanocnej.
Poniedziałek - „Poznajemy symbole wielkanocne”
- ZAJECIE Z MOWY I MYŚLENIA:
Temat: Ćwiczenia słownikowo-gramatyczne w oparciu o wiersze Doroty Gellner „Wielkanocne kolory” oraz „Wielkanoc” Agaty Widzowskiej. – zapoznanie z symboliką i tradycjami wielkanocnymi; wzbogacanie słownika dzieci o słowa związane z tematyką wielkanocną.
- Piosenka „Święta wielkanocne” (Słowa: Anna Bomba Muzyka: Andrzej Zagajewski) - https://youtu.be/KyeLlFX0p2g
Czy pamiętacie co powinno się znaleźć w koszyczku? Jeśli nie, to posłuchajcie piosenki jeszcze kilka razy, a wtedy każdy z Was odpowie śpiewająco.
- Dorota Gellner: „Wielkanocne kolory”
Na wielkanocnym stole
kolor się miesza z kolorem.
Śmieją się z każdej strony
owsa wstążeczki zielone,
bazie srebrne jak deszczyk…
I co jeszcze?
Przy obrusie biała falbanka,
żółty dzwonek baranka,
i tysiąc różnych kolorów
na świątecznych pisankach!
- Agata Widzowska „Wielkanoc”.
Kurko, proszę, znieś jajeczka,
śnieżnobiałe lub brązowe,
ja z nich zrobię na Wielkanoc
cud-pisanki kolorowe.
Do koszyczka je powkładam,
z chlebkiem, babką lukrowaną,
potem pójdę je poświęcić
z bratem, siostrą, tatą, mamą.
Przy śniadaniu wielkanocnym
podzielimy się święconką
i buziaka dam mamusi, zajączkowi i kurczątkom.
„Śmigus-dyngus!” – ktoś zawoła,
tatę wodą popryskamy,
mama będzie zmokłą kurką,
bo to poniedziałek lany!
- Rozmowa kierowana na podstawie wiersza i ilustracji:
− Z czego robi się pisanki?
− Co wkładamy do koszyczka wielkanocnego?
− Co robimy w lany poniedziałek?
− Co kojarzy Ci się ze świętami wielkanocnymi?
- Symbole Wielkanocy:
Baranek - zwycięstwo Chrystusa, który jak ofiarny baranek oddał swoje życie za ludzi, by następnie zmartwychwstać i odkupić nasze grzechy
Jajka – symbol życia
Szynka – symbol zdrowia,
Chleb – symbol dobrobytu i szczęścia, symbol Ciała Chrystusa.
Sól – odstraszenie od zła,
Słodycze - symbol umiejętności i doskonałości.
Śmigus Dyngus – „Lany poniedziałek”, kiedy to musimy swoich bliskich i znajomych porządnie oblać wodą. Ten zwyczaj ma w Polsce długą tradycję. Łączy w sobie dwa obrzędy. Śmigus był składaniem sobie wizyt oraz smaganiem po nogach witkami wierzby, oblewaniem wodą czy perfumami. Zabieg ten miał pomóc w uleczeniu się z brudu, chorób, a także grzechu. Dzięki Dyngusowi natomiast można było się wykupić od napaści pisankami.
2. Propozycje na popołudnie:
- Zabawa ruchowa - „Jajka na łyżce” - ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej - Dziecko wyznaczoną trasę musi pokonać niosąc jajko na łyżce (może to być drewniana pisanka, jajko niespodzianka - plastikowe, piłeczka ping-pongowa lub jajko gotowane na twardo)
- Zabawa orientacyjno-porządkowa „Baranki” - dzieci "baranki" poruszają sie na czworakach po podłodze w rytm muzyki lub rytmu granego na tamburynie, grzechotce lub innym instrumencie; Na pauzę w muzyce - dzieci sie zatrzymują nasladując głos barabka: "beeee-beeee-beeee";
- „Kartki świąteczne” - Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej - rozkładamy przed dzieckiem różne kartki świąteczne; zadaniem dziecka będzie wyłapanie róznic i podobieństw na kazdym z obrazków.
- Zabawa ruchowa "Podrzucone jajko" - Do zabawy możemy zaprosić rodzeństwo lub innych domowników. Każdy uczestnikzabawy ma szarfę lub miskę, tackę lub ewentualnie kartkę xero, na której kładziemy jajka (kasztany, kamyczki, fasolki lub inne drobne przedmioty). W czasie zabawy dzieci trzymają swoje gniazdka z jajkami z tyłu za plecami i mówią wierszyk:
Lata kukułka dookoła,
do ptasich gniazdek zagląda,
swoje jajeczko zostawi w nich
i będzie o nie spokojna.
Kukułka podrzuca jajko. Dziecko, które się zorientuje, że ma o jedno jajko wiecej - goni kukułkę. W zabawie następuje zmiana ról. Liczbę jajek w gniazdkach też należy zmieniać za każdym razem.
- "Pisanka" - kolorowanie w obrębie konturu
facebook
twitter
google+