WTOREK - „06. 04. - Dzień sportu”
- ZAJĘCIA UMUZYKALNIAJĄCE
Temat: „Chcę być sportowcem” sł. i muz. Danuta i Karol Jagiełło – zabawy rytmiczne przy piosence, ćwiczenia inhibicyjno – incytacyjne; nauka refrenu fragmentami, metodą ze słuchu
Cele: – kształcenie poczucia rytmu i słuchu muzycznego, nabywanie umiejętności bawienia się przy muzyce; zapoznanie z praca sportowca; ćwiczenie pamięci świeżej;
- 6 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Sportu, dlatego będzie to nasza tygodniowa tematyka zajęć.
- Na początek proponujemy - aerobik przy piosence - Piosenka o sporcie ⚽️🏀 Mała Orkiestra Dni Naszych - Bing video (można wyjaśnić dzieciom, co znaczy słowo aerobik – ruch przy rytmicznej muzyce, pozwalający utrzymać dobrą kondycję i zapewniający porcję ćwiczeń w atrakcyjnej formie)
- Rozmowa na temat sportu, sportowców zainspirowana piosenką
Pytania do dzieci:
- Nazwiska jakich sportowców usłyszeliście w piosence? (Ronaldo, Messi)
- Czy wiesz jaki sport uprawiają?
- Czy znasz sławnego polskiego piłkarza, który jest znany na całym świecie? A nawet zdobył tytuł najlepszego piłkarza roku 2020? (Robert Lewandowski)
- Co trzeba robić, żeby osiągnąć sukces w sporcie? (systematycznie ćwiczyć, pokonywać własne słabości, nie poddawać się, ćwiczyć do utraty tchu i wylewania „siódmych potów”)
- Czy znacie inne dyscypliny sportu niż piłka nożna?
- Ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne. (potrzebne będą dwa instrumenty perkusyjne, np. kołatka i tamburyn, które w warunkach domowych można zastąpić, np. drewnianymi łyżkami i pokrywką garnka metalową)
Spróbujemy teraz się poruszać wykonując pewne zadania:
Będziecie maszerować po obwodzie koła. Gdy usłyszycie dźwięk kołatki (drewnianych łyżek) – wykonujecie podskok; gdy usłyszycie dźwięk tamburyna (metalowej pokrywki) – wykonujecie przysiad.
- Posłuchajcie teraz piosenki „Chcę być sportowcem” (sł. i muz. D. i K. Jagiełło) (nagranie piosenki zostanie państwu przesłane na adres mailowy)
I. Biegam bardzo szybko,
w piłkę dobrze gram,
kim zostanę, już za chwilę
zaraz powiem wam.
Ref: Sportowcem chciałbym zostać, /
sportowcem chciałbym być, /
trenować co dzień rano /
i sprawnym zawsze być. /(bis)
II. Chodzę też na judo,
wiele chwytów znam,
kim zostanę już za chwilę
zaraz powiem wam.
Ref: Sportowcem chciałbym zostać, …
III. Jeżdżę na rowerze
i trenuję sam,
kim zostanę już za chwilę
zaraz powiem wam.
Ref: Sportowcem chciałbym zostać, …
IV. Pierwsze już medale
na swej półce mam,
kim zostanę już za chwilę
zaraz powiem wam.
Ref: Sportowcem chciałbym zostać, …
- Rozmowa na temat piosenki:
- Co ćwiczy chłopiec?
- Kim chciałby zostać?
- Nauka refrenu fragmentami ze słuchu – Dzieci powtarzają tekst refrenu za rodzicem, następnie próbują włączać się w śpiewanie piosenki.
- Zabawa przy piosence
Podczas zwrotek (I-III) dzieci naśladują ruchy, o których mowa w tekście (bieganie, granie w piłkę, chwyty judo, jazda na rowerze). Podczas IV zwrotki staja na baczność, jak sportowcy udekorowani medalami. Wszystkie refreny śpiewają stojąc.
- Zabawa „Cicho – głośno”
Dzieci śpiewają refren wg wskazówek rodzica – dyrygenta: gdy dyrygent położy palec na ustach -dzieci śpiewają cicho, gdy podniesie rękę do góry – głośno.
- Marsz po kole do piosenki „Chcę być sportowcem”
- Propozycje na popołudnie:
- Zabawy na świeżym powietrzu: jeśli dopisze pogoda warto wybrać się na spacer i do zabaw ruchowych wykorzystać: drzewa – slalom, okrążanie, kałuże – przeskakiwanie; krawężniki – ćwiczenia równoważne; płyty chodnikowe – przeskakiwanie z jednej na drugą lub przeskakiwanie co drugą, itp.
- Oglądanie filmów o sporcie:
Hibbi - Sport to zdrowie - Bing video
BOLEK I LOLEK - "SPORTOWCY" - Bing video
- Zestaw zabaw ruchowych do wykorzystania w warunkach domowych:
Zabawa „Omiń kałuże” - Dzieci rozkładają na podłodze gazety lub poduszki (kałuże). Biegają po pokoju, starając się nie wejść w kałuże. Na sygnał (tamburyn lub klaśnięcie) zatrzymują się przy wybranej kałuży.
Zabawa „Po kamieniach przez rzekę” – do zabawy można wykorzystać gazety lub porozkładać na podłodze poduszki – to będą kamienie. Tym razem należy poruszać się wyłącznie po kamieniach żeby przejść na drugą stronę rzeki i nie spaść do wody. Jeśli dziecko spadnie – zaczyna zabawę od początku.
Zabawa „Slalom” – ustawiamy plastikowe butelki po wodzie i urządzamy slalom. Można tez urządzić wyścigi jeśli dziecko ma z kim się wyścigować.
Zabawa „Tenisista” – do zabawy wykorzystujemy papierowe talerzyki (zamiast rakietek) i nadmuchany balonik (zamiast piłki).
- „Sport” - Kolorowanie obrazków w obrębie konturu
facebook
twitter
google+