ZAJĘCIA UMUZYKALNIAJĄCE
Temat: Nauka piosenki „Trzej kosmici” (sł. Stanisław Karaszewski, muz. Stanisław Marciniak) metodą ze słuchu. Zabawy rytmiczne przy piosence, instrumentacja piosenki z wykorzystaniem naturalnych efektów dźwiękowych.
Cele: - Rozwijanie poczucia rytmu i słuchu muzycznego u dzieci;
- rozwijanie umiejętności słuchania piosenek i wyrażania muzyki ruchem.
- Posłuchajcie uważnie piosenki: (nagranie zostało wysłane mailem)
„Trzej kosmici” sł. Stanisław Karaszewski, muz. Stanisław Marciniak
Trzej kosmici, trzej kosmici przylecieli rankiem,
ten w talerzu, tamten w spodku, trzeci leciał w dzbanku.
Pierwszy – krągłe jajeczko,
drugi – chrupka bułeczka,
a ten trzeci, drżący, chlupiący
– jak ta kawa z mleczkiem.
A ten trzeci, drżący, chlupiący
– jak ta kawa z mleczkiem.
Trzej kosmici, trzej kosmici wpadli przez okienko,
w pokoiku na stoliku lądowali miękko.
Pierwszy – krągłe jajeczko,
drugi – chrupka bułeczka,
a ten trzeci, drżący, chlupiący
– jak ta kawa z mleczkiem.
A ten trzeci, drżący, chlupiący
– jak ta kawa z mleczkiem.
Trzej kosmici, trzej kosmici siedli na obrusie,
proszą ciebie na śniadanie z mamą i z tatusiem.
Pierwszy – krągłe jajeczko,
drugi – chrupka bułeczka,
a ten trzeci, drżący, chlupiący
– jak ta kawa z mleczkiem.
A ten trzeci, drżący, chlupiący
– jak ta kawa z mleczkiem.
Pytania do dzieci:
- Ilu było kosmitów? (3)
- Kiedy przylecieli? (rankiem)
- Jakimi pojazdami? (talerz, spodek i dzbanek)
- Do czego byli podobni kosmici? (Pierwszy do jajeczka, drugi do bułeczki, trzeci do kawy z mleczkiem)
- Którędy wlecieli do domu kosmici? (przez okienko)
- Gdzie wylądowali swoimi statkami? (w pokoiku na stoliku)
- Gdzie usiedli kosmici? (na obrusie)
- Kogo zaprosili na śniadanie? (dziecko z rodzicami)
- Powtórzcie teraz każdy wers zwrotki, wyklaskując na 1 i uderzając w kolana na 2, 3, 4.
Zaśpiewajcie piosenkę realizując podany rytm, z zaznaczeniem pierwszej miary klaśnięciem w dłonie i 2, 3 ,4 – uderzając w kolana.
Gdy usłyszycie przygrywkę na początku i miedzy zwrotkami – możecie kołysać się na boki lub udawać, że się skradacie (w rytmie: 1 i, 2 i, 3 i, 4i)
- Ćwiczenia słuchowe "Co to za dźwięk?" - rozpoznawanie odgłosów wydawanych przez poruszanie metalowymi przedmiotami np. monetami, łyżkami, pokrywkami, kluczami itp. Rodzic demonstruje zgromadzone przedmioty, dziecko je nazywa i określa do czego służy. Próbujcie w różny sposób wydobyć z nich dźwięk. Po odwróceniu się dziecko rozpoznaje jaki przedmiot wydaje dany dźwięk.
- Ćwiczenie wizualizacyjne "Wyprawa na zieloną planetę" - Dziecko siada na krzesełku (które symbolizuje siedzenie w rakiecie) i uruchamia swoja wyobraźnię. Rodzic opowiada krótką historię, której towarzyszy podkład muzyczny - https://www.youtube.com/watch?v=xrqs23LTpL0
Tekst historyjki: - Witajcie na podkładzie statku kosmicznego! Zabiorę was w niezwykłą podróż - na zieloną planetę. Zapnijcie pasy. Ruszamy. Statek wznosi się coraz wyżej i wyżej. Ziemia robi się coraz mniejsza... Jaka ona błękitna. Ale, ale czujecie? stajecie się coraz lżejsi. To dziwne uczucie to stan nieważkości - unosicie się w powietrzu, jakbyście w nim płynęli. Widzicie na zewnątrz ciemność kosmosu, którą rozświetlają migocące gwiazdy. Zapadacie w sen, który będzie trwał kilka lat, ale dla was to tylko chwila. Budzicie się. Statek kosmiczny zbliża się do zielonej planety. Patrzycie z zachwytem na zbliżającą się planetę. Serca biją wam mocno. Oto cel naszej wyprawy. Na planecie jest życie. Lądujecie. Otacza was tłum uśmiechniętych mieszkańców planety. Czy przyjmują was życzliwie?
Jak wyglądają mieszkańcy zielonej planety? Czy są podobni do was? Jak wygląda życie na tej planecie? (Rodzic przerywa opowieść i pyta) - Jak się nazywa ta planeta? Jak mogli wyglądać mieszkańcy zielonej planety?
(Rodzic mówi dalej) - Wychodzicie ze statku. Wita was tłum postaci o uśmiechniętych twarzach, ludzkich twarzach, tylko...zielonych. Co za ulga! Zwiedzacie planetę. Jest taka podobna do ziemi, tylko wszystko jest zielone. Wracacie na ziemię, szczęśliwi, że gdzieś jest życie podobne do naszego.
2. Propozycje na popołudnie:
- „Czekoladowa Planeta” – zestaw ćwiczeń gimnastyczne i zabaw ruchowych w kosmicznej scenerii na podstawie filmu „Czekoladowa Planeta” https://youtu.be/lofdvc0-Yh4
- "Kosmici z plasteliny" - Chętne dzieci zainspirowane piosenką "Trzej kosmici" mogą wykonać plastelinowe ludziki ufoludków. Pamiętajcie, że plasteline należy dobrze rozgrzać w dłoniach. a wszystko można ulepić z "wałeczków" i "kulek". Chętnie zobaczymy waszych kosmitów.
- Zabawa ruchowo-naśladowcza „Rakieta” - Rodzic odlicza 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1,0 podczas odliczania dziecko rytmicznie klaszcze w dłonie z narastającą prędkością, następnie na wysokości brzucha, rysuje spiralę (maszyny zaczynają pracować), wydając dźwięk bzzzzz (rakieta startuje). Start - rytmicznie uderzają dłońmi o uda, rakieta wystartowała (dziecko wyskakuje w górę, wymachując ramionami do góry, wydaje okrzyk - Hura!!!).
- Znajdź 10 róznic - ćwiczenie spostrzegawczości
